【聯合報╱記者林思宇／新北市報導】 2012/08/16
基北區率先公布特色招生不考記憶題，要考「學習力」。學者李家同昨天直言，不考記憶力以後學生連孟子是誰都不知道、唐朝後面是哪個朝代也不知道，「這就奇怪了」。
他痛批教育部想要消滅建中，但官員口口聲聲說自己畢業哪個名校是自相矛盾，只有維持現狀最好。
新北市衛生局昨天邀李家同以「人類面臨的重大問題」為題演講，他說，台灣媒體只管美國卻不登非洲的新聞，每天也只注意藝人Makiyo這樣的新聞，這樣的國家絕無希望；他並批媒體大篇幅報導李宗瑞新聞「不值得」。
李 家同在演講中提到，免試升學要看品德，但問題是根本看不出來。他在演講後受訪時補充說明，如某校要招二四五人，結果只有四名學生來選填志願，質疑「現在早就已經免試入學，何必所有人都免試」。台灣也不是免試以後，就可培養出金牌奧運選手，或培養出像蘿琳（哈利波特作者）一樣有想像力的作家。
李家同說，政府官員總愛說自己畢業於名校，但其他人想進建中、北一女就罵得狗血噴頭，這是政府「自相矛盾」，把建中打倒只會造成災害。他說，家長們都希望孩子進好學校，「我如果有小孩也要他念建中」，但沒考上也不會去做傻事，「維持現狀有什麼不好？」
談到免試升學，李家同說比序項目如體適能、服務學習、志願序、會考等，最後大家都差不多，誰上建中、北一女要用抽籤決定，會鬧成世界大笑話；教育真正厲害的是要把後面的學生帶起來。
全文網址: http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=407330#ixzz23fcwE7uf
以上是李家同教授在昨日在演講中所提到的現象，雖然是針對免試升高中的討論，不過這個問題也值得我們去深思，因為這關乎到國家的未來。長久以來，我們東方的思維習慣以「等第」來區分學習的效果，並且習慣和他人競爭而不是和自己比較，所以只要這個思維邏輯不改變，不論教改怎麼改都會是失敗。
從過去的填鴨式的教育，我們的教育體系正逐步地演變，唯一不變的宗旨是「降低學習壓力」，而不變的結果總是「教改失敗」，原因無他，因為我們總是各持己見，為維護自身利益而做，改來改去，這十多年來壓力沒有減輕，反而因為朝令夕改導致社會成本過度消耗，因為我們仍然沒有改掉以「考試」為主軸的升學主義，還是相對地重視智育超過其他，至於「品格」也可以評比甚至給分數，這真是讓人無言以對。
沒 有人喜歡失敗的感覺，但我們更害怕不能跟別人「比」，競爭對於學習其實是良性，因為有助於提升學習效率，但如何在競爭的過程中是健康的才是我們該關注的問 題。筆者是經歷高中聯招和大學聯考的「上一個世代」，或許我在學習過程中被「考試」這件事荼毒的很慘，但我們反過來省思卻發現這是一種相較之下較為單純的 方式，需要思考的是教學的方向，讓評量只是一個方式而不是學習的結果，因為學習不只是教室裡面，排排坐；教育不是製造業，無法複製；教育不只是老師教，更需要學生主動參與。
資料來源：大專生涯發展協會http://www.e-yang.org.tw/files/14-1002-1952,r60-1.php
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