全方位人才培訓營ATC--上課評價

南區服務管理領航 許慧珠 這次上完玟伶老師台上說故事技巧的課程後，讓我了解到原來說一個好故事，不是只有一個好故事情節，而是包含很多細節，像是講故事時的聲音語調(定調)、語調的強弱、聲音的節奏大小、音調高低、肢體語言、適當的幽默、這些元素都在好故事中不可或缺。而且從老師的分享中，讓我知道從自己的生活當中，觀察他人，找有趣的事，就能變出許多的好故事呢！所以從現在開始，我要訓練自己，在自己每天生活中，發現有趣的事，讓自己產生好故事。 最後我很喜歡老師說的一句話，【故事能動人不在於數據有多精準，口才有多好，文字有多優美，而在情感有多真誠。】，希望在之後的講培路上，能創造出很多好故事。

桃竹蝙蝠 周唯璁 非常有趣的一次教育訓練！到目前為止的教育訓練當中，這是最活潑有趣的一次！聽著玟伶老師的教育訓練彷彿回到了國小、幼稚園時，大人們講故事的感覺，是一種既溫暖又有愛的感覺~ 在協會擔任主持人一職的過程當中，我不斷的在思考一個問題，就是該如何才能使我的主持超凡脫俗，而每當我覺得我已經比之前的我又進步的時候，教育訓練的出現又讓我一次又一次的覺得我的主持還是太過平凡，完全還沒有到達一個境界，對於自己多少感到些失望，以這次的教育訓練來說，我察覺到了在我過去的主持稿裡沒有放過傳統的寓言故事，這次玟伶老師提出了一個非常好的方式就是利用大家耳熟能詳的寓言故事來引起大家的共鳴，並更容易的引導聽眾去理解台上主持人想傳達的意涵，而這是我過去沒有想過的方式，教育訓練的當下，心中甚是興奮！非常期待著未來的主持內容能添增這樣的要素！ 「講故事，內心就要有一顆童心」，是啊，我過去怎麼沒有想到呢？講一些童話故事讓學員們回味童年不是很好嗎？過去只專注在舉例時事及偉人的例子，現在我知道了，我還可以再次的為我們塑造另一個快樂的童年。。。多麼令人興奮啊！

台中公企組領航 陳鈺欣 這次的教育訓練真的超級超級有趣的呀～ 整場訓練老師用了很多故事，在說故事的其中帶入技巧讓我們真實的去感受那樣的感覺，最深刻的感受是，老師在講每個故事時，我都能看到很多很多生動的畫面，當下只覺得老師真的好厲害😂 老師說：「說故事要保持一顆童心」，是呀！我們經常被外表給框架了，導致無法很真誠的想觀眾述說，這也讓我不禁好奇，老師到底是保持的一顆怎麼樣的童心，到底有多真誠，才能每個故事都能帶聽眾走進畫面裡。 這次的教育訓練結束後，對於主持又有了不一樣的想法，除了展現專業之外，我更想與觀眾做連結，走心觀眾的心裡，找到彼此的共鳴點，期許聽眾可以透過我的主持，有更多的收穫～

當上講培後的幾場主持中，故事是我在主持內容中很重要的元素，但在說故事時的情緒以及呈現出來的感覺，都讓我覺得好像還不夠立體與深刻，因此我在一開始便對於這堂教育訓練有許多的想像，在與老師接洽時，老師很用心的問了我，上一堂台上表達技巧技巧教育訓練講了些什麼，而我們可能會希望從教育訓練中學到些什麼，甚至在課程剛開始也讓我們說說自己對於說故事技巧有什麼問題，或是想學習的，讓教育訓練是從我們的需求出發結合老師專業，讓我們對於說故事有更深入的了解。 我很喜歡老師上課的方式，我們的故事題材從哪來？其實就是從生活中的觀察與學習⋯⋯等的累積，因為老師對於生活的觀察深入，所以在課程當中，我感覺老師不是單純的在跟我們分享，是每個環節都是透過說故事的方式讓我們能對說故事這件事更有畫面感，「沒有真誠的情感，所有說故事的技巧都將成為包袱」，當我們想著我們的故事畫面，並帶入自己的情感時，才能讓聽眾能感同身受，體會到我們想呈現的畫面，說故事的人不是演說家，不求字正腔圓，因為不一定要完美才有魅力，我想一個好的說故事者，一定也是一名生活家，對生活有感才能與聽者有所連結，期許在繁忙的日程中，我也能留意著生活中的每個發生！

這一次說故事的教育訓練真的非常有趣，而且令我大開眼界，雖然之前就上過陳文伶老師的課，不過這一次發現老師是一個這麼有趣的人，這一次的課老師非常用心，透過自己演戲的專長搭配老師神奇的聲音，讓我們更加了解在舞台上要如何講出一個生動的故事，這一堂課最讓我印象深刻的就是老師說：「為什麼我們常常有時候會突然忘記自己要說什麼？那是因為我們的腦袋裡有太多的雜訊了。」在舞台上，我們會想要如何表現得更好、我這樣做會不會不好、我這樣做會不會反應很差，但我們要專心注意的反而是我們要講的那個故事的畫面，去想故事的畫面，反而會讓我們的故事更生動、更有趣。這一堂課除了有許多關於說故事和表達上的收穫，其中老師說的一句話，也是我自己經常犯的錯誤，那就是與講師接待上太過正經，失去了一些溫暖和熱情，因為自己覺得講培要表現得很專業，所以和講師接待時，總會想著我應該要表現的專業一些，但有時和講師接待時，反而能表現出大學生的一些活力和朝氣，讓講師感受到我們對於講師的重視，也是提醒我如果只做到規則上的事情只要60分，如果要做到更好就需要更多的新力和努力。

北區EMC 公企組 陳冠廷 很謝謝玟伶老師這次的教育訓練 我覺得在這次的內容中 學習到很多關於「表達」的回饋 尤其在自我介紹的部分 老師就提到學員為什麼要歡迎你?? 你是誰呀????? 當下聽到這個回饋真的很印象深刻 原來在思考主持稿時 常常缺乏換位思考 才會產生許多主持人與學員的距離 而老師也給了好多可以運用的素材與想像 讓我覺得主持真的可以玩出很多不同的火花 期待未來將老師的知識應用在主持內容上 讓學員可以感受到我的熱情與活力！

台上說故事技巧心得-張庭瑄 在主持了幾場講座後再來聽這堂課，我覺得讓我意識到了很多，從一開始的自我介紹，要如何吸引到別人的目光，又不會過於刻意，也要想清楚為什麼他要認識你？ 要懂得換位思考，不要用太過於制式化的形式來對待人，因為會顯得很沒有溫度，可以有禮貌，但有可以是有溫度的。 在說故事也是一樣的，我們一直想著別人的看法，沒有辦法專注做一件事情，這些都會很影響我們的發揮，當你在說故事時，如果是將自己的專注力放在自己要講的故事，去想像故事的畫面，讓他聽起來是很具體的，要用自己最真誠的情感，沒有情感的故事就是在講一件事情。 要時時保持者注意周遭的人事物，有時候故事往往就在你的生活中出現，而這些生活鎖事都是你與觀眾最好的連結。

這次很高興能夠再次上到玟伶老師的課，第二次聽到說故事技巧的課，得到的感受卻跟上次截然不同，真的收穫滿滿。 老師在我的印象中一直是一位「童心未泯」，很特別的人，老師在分享經歷或講故事的課程時，總能表現出很開心的氛圍，聽老師的故事也在不知不覺就被帶入故事中，情緒的表達、聲音的起伏、故事的張力...等，讓人聽完後都會覺得非常開心，沒有很嚴肅的課程，反倒讓人在故事中學習。 這次老師講到一個非常重要事情，一直以來，我們都在想著如果能夠講出令人印象深刻的故事，但卻沒想過要怎麼取得這些故事，導致我們說的內容也沒有人想聽，但其實只要仔細觀察生活周遭，或許故事就會由然而生。 最印象深刻的部分是我們要想出個人特色的自我介紹，這個問題在我當講培的這段期間都沒有仔細想過，就只是用簡單的成語帶過，但老師在舉例以及告訴我們方向後，我們才有自己的想法，當看到別人都在台上展現時，卻會畏懼自己不敢上台而放過了練習的機會。 或許，我們都太在意別人，在意台下的人會對我們指指點點，但事實真的是這樣嗎，我想並不一定，當我們過度在意別人的眼光，就會導致我們無法做出真實的自我，如果真的想做，就抱著把事情做好的決心，把自己最好的一面展現出來，講培這一年，讓自己試著突破。

首先，覺得對老師感到很抱歉，那天遲到了…，所以沒有進到教室裡面上到老師的前半堂課程，但是有在外面的志工區，細細聽著老師的課程，也聽著每一位夥伴的練習，覺得很有趣，每一個人到台前表演自己的開場詞，聽到很多夥伴都跳脫自己原本的框架，有了更可愛、更新鮮的介紹方式。 但後半段的課程我也覺得很豐富，聽老師講課覺得很活潑有趣，老師同時也是親子教育專家，所以聽老師講故事，看到老師搭配肢體動作和語調轉換，很容易讓人目不轉睛地看著老師敘述事情。而在老師的演講中，我也吸收到了一個很重要的要點，溝通是雙向的，主持人和觀眾也是，憑什麼觀眾要聽主持人說話? 憑什麼觀眾要照主持人說的做? 那拋出誘因讓大家看著我們、注意我們就變得格外重要，我們是否有魅力、有本事讓大家看著我們，這便是主持人厲害的地方。