全方位人才培訓營ATC--上課評價

在上教育訓練之前，我一直對於自己的講稿懷著不確定的心情。 因為不知道自己的講稿適不適合觀眾、適不適合自己的風格，更不知道這樣的講稿到底“正不正確”。 但是在上完采蓉學姊的教育訓練後，我對於整個講稿的架構有更清楚的認識。 而在教育訓練的最後，我也很幸運地講稿被拿出來給采蓉學姊講評。 在經過采蓉的教育訓練以及踩容給我們建議後，我對於原本的講稿有了很大幅度的修正，耶希望自己的主持稿能夠越寫越好！

這一次的教育訓練我發現到了許多自己在準備主持搞時沒有發現到的一些問題,也知道了可以透過雜誌、影片或者學長姊的分享來了解獲得自己主持內容的素材! 印象比較深刻的部分就是采蓉學姊在分享他在捷運上遇到的媽媽用溫和的方式教導小孩的事情來闡述教育不斷地在改變!原來生命歷程不一定是遇到困難挫折的故事,也可以是日常生活中遇到的一些大小事來轉化出一些道理! 比較可惜的部份是我沒有把我的逐字稿上傳給采蓉學姊,想知道自己的逐字稿有那些地方是可以修改的部分,但是透過牧真的逐字稿讓我知道故事不能太多導致焦點模糊!

主持稿撰寫教育訓練 講師:周采蓉學姊 謝謝采蓉學姊解決再寫主持稿碰到問題，提供不少方法，自己再寫稿時，常常碰到問題，不知道自己的內容適不適合、聽眾能接收到資訊、甚至能有所收穫嗎? 我的回答是:我真得不確定 感覺都沒有一個依據、方向能去準備 不過上完這堂課後，知道架構比例、更能去掌握逐字稿字數 透過采蓉學姊個人分享，身為主持人事前是副導演，上台主持預期是電影預告片，更了解身為主持人價值。

我二面的稿並沒有給任何人看過，因為采蓉在教育訓練前讓我們交了逐字稿才曝光，在寫二面逐字稿時，我有點茫然不知道這是不是講稿，因為我是以自己為出發點寫的，而采蓉很認真地看過我的逐字稿給我的回饋，讓我收穫滿滿。 因為我自己沒有遇過甚麼挫折的故事可以分享，聽到采蓉分享在捷運上媽媽跟小朋友的對話，很觸動我的心，有時小人物小故事得到的啟發更大。 不論是講稿還是主持的現場反應等等，我覺得都是需要經驗累積的，帶著學長姐給得滿滿能量加上往後經歷，相信第12屆北區講培會為atc現場帶來新力量:)

http://mie54527031.pixnet.net/blog/post/363474492

我覺得這次的教育訓練讓我滿驚豔的，不同於其他學長姐，采蓉學姐在觀點分享和技巧傳授都很扎實，讓我抄了很多筆記!其中，學姐分享了滿特別的觀點:主持人是講座現場的最高負責人，必須同時在講師、志工和學員之間做溝通，讓我對講培又有全新的認識。透過這堂教育訓練，對自己二面時寫的主持稿覺得還有滿大的進步空間，重點不是你想說甚麼，是學員想聽甚麼，身為專業的主持人必須考慮到大一大二的思維，才能成功營造不錯的氣氛!此外，我認為平常蒐集主持稿的素材也是一門滿大的功課，生活中的人事物、多看書、影片等等，都能成為你的主持稿中的題材。最後也是每一位學長姐非常強調的:講陪在台上台下，言行都要一致，並成為他人的榜樣，為自己感到驕傲!

在上教育訓練前，采蓉學姊非常用心的「行銷」，讓我們可以在課堂上學到自己想要學的東西。從講培的角色定位來教我們撰寫主持搞，讓我深深的了解，主持搞應該要有那些因素，且它們所佔的比例應該要有多少，而這也讓我再一次受到驚嚇，主持搞背後有很深的價值與意義，親近學員、讓學員期待老師出場、讓老師期待出場。這些價值構成了主持稿。 除此之外，采蓉學姐也教導我細節的部分，像資料蒐集，采蓉學姊有提供很多來源，讓我受益良多。還有，架構中與學員互動，學姊有提供很多方式，像是建立共鳴感也是種互動方式。很感謝學姊無私分享，讓我們有很多素材可以應用!!

李一中 撰寫逐字稿，並不像想像中的容易。 如果只是單純地將自己所要分享的東西寫出來，那麼自然是不足以站在台上當主持人，頂多算是一位分享家。 在自己要表達的內容之中，必須要添加些許不同的元素，尤其是不只分享，還要能夠讓講師以及學員伙伴有所認同，甚至覺得很棒，有所收穫。 采蓉學姊不但告訴了我們很多撰稿過程中可以使用的方式、題材，也讓我們知道很多重要的觀念。尤其是搭配我們教育訓練前幫忙統整的問題，更是讓我們從自己的疑問中尋找解答。 從主題引申，與講師、學員做連結，過程中要如何連結、舉例以及分享，都是需要經過許多的思考、修改，最後才能拿出一份好的主持搞！ 最後一樣，無論我們在台上或台下，都要以真實的自己來展現！ 期望我在台上能夠帶給大家好的主持的同時，也能夠表裡如一！

采蓉學姊真的是很厲害耶 每次在交談跟聽學姊主持都能感受到很多內容，主持搞我每次都很懶得打，但我也知道一開始要練習這的確是必要的，教育訓練裡有好多好多方式能讓我們充實內容，但是真的都是需要下很多功夫去做才能完成，感覺未來的過程真的會很辛苦，但是相信學長姐這麼細心熱心，一定能夠撐過的:)